201105081615228

أنا في الصفّ السادس، شاركت في هذه المسابقة في اختصاص النحت، ومشاركتي فيها تأتي تتويجاً لمتابعة دائمة لهذا الفنّ الجميل والمتعب في آن واحد، حيث كثيراً ما أتردد إلى مدرسة التطبيقات في "القامشلي"، لأخذ المعلومات والتدريبات وكذلك النصائح المهمة بغية تطوير قدراتي في هذا الفنّ، وقد اخترت في عملي المقدّم هذا اليوم فكرة الأمومة، وقمت بتجسيد دورها الهام في حياتنا من خلال عملي، وأضفت لها من خيالي أفكاراً أخرى مناسبة لدورها، واخترت في مجسّم آخر لرفيقة طليعية وهي تعزف إحدى الآلات الوترية، وقد أخذ هذين العملين مدّة ساعتين من وقتي المخصّص لذلك، وطبعاً لهذه المسابقة وغيرها أهمية قصوى بالنسبة لي، وخصوصاً أننا نلتقي بمبدعين صغار مما يؤدي ذلك إلى خلق المنافسة في سبيل تطوير موهبتنا، والمتابعة لها

جاهدت بكلّ إمكاناتي لكي أحظى بمرتبة متميّزة على مستوى المحافظة في اختصاص تنسيق الورد، حيث شكلّت هذه المشاركة بالنسبة لي حافزاً كبيراً في تجاوز مراحل مهمة في هذا الفنّ، ولا سيما أن شروط المشاركة كانت تتطلّب الإبداع، في البداية كنت قلقة ولكن عندما رأيت أصدقائي المبدعين كان لا بدّ عليّ من تجاوز الموقف بشجاعة، وخاصةً عندما شعرت بأحاسيس الجميع، والهدف الذي جاؤوا من أجله، المنافسة كانت شديدة وأنا راضية بنتيجتي مهما كانت، وطموحي في المرتبة الأولى بات أقرب أكثر الآن

أقوم بتدريب الطلاب الروّاد الذين يتوافدون إلينا في اختصاص النحت، وذلك في إطار المسابقات التي تقيمها فرع طلائع البعث على مستوى الفرع في مدرسة "شعبان الجبان"، ويشارك في هذه المسابقة الروّاد من جميع المناطق الطليعية الذين يتجاوز عددهم أكثر من 100 متسابق في اختصاص الفنون، وتمّ تجهيز المدارس والمراكز لهذه المناسبة، من حيث القاعات والأدوات المخصصة لإنجاح المسابقات، ويحضر اللجان التي قامت بتحديدهم قيادة الفرع، الذين يجب توافر فيهم عدد من المؤهلات العلمية والثقافية والكفاءة، وأيضاً الأمانة على مصلحة الطالب المتميّز

نقوم بإجراء المسابقات في اختصاص الفنون بجميع أنواعها من الزخرفة سواء كانت نباتية أو حيوانية، زخرفة نافرة أو رسم فقط، ويوجد أيضاً البسط والسجّاد، وأيضاً هناك اختصاص الورد وتنسيقها، واختصاص بقايا صناعية أي توالف وبقايا وطبيعية، إلى جانب النحت والسيراميك والخطّ العربي، بالإضافة إلى اختصاصات أخرى حاولنا من خلالها أن تلم بجميع اهتمامات الأطفال، حيث هناك لكل طفل اهتمام واختصاص معين، يرغب في المشاركة فيها

تقوم المدارس في المحافظة بتقييم الطلاب على مستوى الوحدات أولاً، ومن ثم يتم إيفادهم إلى مسابقة أخرى تجرى على مستوى المناطق، وصولاً إلى الإيفاد على مستوى الفرع بعد أن يكون الطالب قد اجتاز عدّة مسابقات في اختصاصه، وهنا لابدّ أن يتوافر في الطالب محبّة الاختصاص الذي سوف يتسابق عليه، وأيضاً أن يكون متميّزاً فيها، أي أن يكون لديه الرغبة ومن ثم التفوّق، ومن ثم يتم تقييمه من قبل المشرفين وذلك وفق عدّة معايير منها الصعوبة والدّقة في المادة، الهدف منها تهيئة الطالب الفائز وإعداده لتحمل المسؤولية في تمثيل المحافظة في المسابقات التي تجرى على مستوى القطر، وطبعاً هناك صعوبات يواجهها الطالب وخصوصاً فيما يتعلّق بطريق المسابقة وإجراءاتها، وفي الآونة الأخيرة تمّ تلافيها وتجاوزها؛ بعدما أصبحت مفهوم المسابقة ونوعية الأسئلة وطريقة إجرائها أوضح للمتسابقين وبشكل مسبق

في كل عام لابدّ وأن يكون لنا عدّة روّاد ينالون الجوائز في مسابقات الروّاد، طبعاّ يزيد العدد وينقص حسب ظروف الطالب التي أحياناً لا تسمح له بالتميّز نتيجة عدم التدريب في ظروف استثنائيّة كالمرض والسفر مثلاً، أو الخوف من المسابقة في حدّ ذاتها وخاصة البنات، ولهذا في اختصاص النحت مثلاً يعتمد المشرفون على الأولاد؛ لأن الاختصاص بحاجة إلى عضلات وقوّة تتوافر فيهم أكثر من البنات، ولكن إجمالا الطالب الذي ينال جزءاً من الاهتمام له النصيب الأكبر من الجوائز، وهنا الاهتمام ليس من قبل الفرع فقط إنما من قبل الأهل وهذا هو الأهم، ومن جانبنا نهتم بهم إلى أن ينضموا إلى منظمة أخرى وهي الشبيبة

نركّز في اختيارنا لمواضيع الروّاد المقدمة على توافر عدّة نقاط أهمها، هي الموضوعات التربوية والقيم الأخلاقية كالنظافة والتعاون، وأيضاً القيم الوطنية كحبّ الوطن، بحيث يعبّر كل مشارك عن قيمة إنسانية عالية، ويتم تقسيم العلامة وفقاً لذلك لتكون الفكرة المتميّزة لها النصيب الأكبر من العلامة

في هذا العام كان لنا شرف استضافة مسابقات الروّاد على مستوى المنطقة، وعلى مستوى الفرع أيضاً، ولأجل ذلك قمنا بتجهيز القاعات لكافة الاختصاصات قسم الفنون، وتأمين جميع المستلزمات الضرورية لذلك، حيث تمّ توزيع المتسابقين على القاعات كلّ حسب اختصاصه، وقمنا بتشغيل الإذاعة المدرسية لتسيير المسابقة بشكل أفضل، إضافة إلى تأمين الوسائل التي تشجّع الروّاد، كالاستقبال الجميل لهم، ووسائل ترفيهية تساعد على التفوّق والمنافسة

 موقع eHasakeh بتاريخ 752011 عاش أجواء التنافس الذي شهدتها المسابقة والتقى بداية من الرواد الطليعيين أحمد يوسف الذي قال فيما يتعلق بمشاركته أنا في الصف السادس شاركت في هذه المسابقة في اختصاص النحت ومشاركتي فيها تأتي تتويجا لمتابعة دائمة لهذا الفن الجميل والمتعب في آن واحد حيث كثيرا ما أتردد إلى مدرسة التطبيقات في القامشلي لأخذ المعلومات والتدريبات وكذلك النصائح المهمة بغية تطوير قدراتي في هذا الفن وقد اخترت في عملي المقدم هذا اليوم فكرة الأمومة وقمت بتجسيد دورها الهام في حياتنا من خلال عملي وأضفت لها من خيالي أفكارا أخرى مناسبة لدورها واخترت في مجسم آخر لرفيقة طليعية وهي تعزف إحدى الآلات الوترية وقد أخذ هذين العملين مدة ساعتين من وقتي المخصص لذلك وطبعا لهذه المسابقة وغيرها أهمية قصوى بالنسبة لي وخصوصا أننا نلتقي بمبدعين صغار مما يؤدي ذلك إلى خلق المنافسة في سبيل تطوير موهبتنا والمتابعة لها لانا شريف من الرواد الطليعيين تضيف جاهدت بكل إمكاناتي لكي أحظى بمرتبة متميزة على مستوى المحافظة في اختصاص تنسيق الورد حيث شكلت هذه المشاركة بالنسبة لي حافزا كبيرا في تجاوز مراحل مهمة في هذا الفن ولا سيما أن شروط المشاركة كانت تتطلب الإبداع في البداية كنت قلقة ولكن عندما رأيت أصدقائي المبدعين كان لا بد علي من تجاوز الموقف بشجاعة وخاصة عندما شعرت بأحاسيس الجميع والهدف الذي جاؤوا من أجله المنافسة كانت شديدة وأنا راضية بنتيجتي مهما كانت وطموحي في المرتبة الأولى بات أقرب أكثر الآن المدرسة في مدرسة الفنون التطبيقية في مدينة القامشلي الرفيقة خلود البعاج قالت أقوم بتدريب الطلاب الرواد الذين يتوافدون إلينا في اختصاص النحت وذلك في إطار المسابقات التي تقيمها فرع طلائع البعث على مستوى الفرع في مدرسة شعبان الجبان ويشارك في هذه المسابقة الرواد من جميع المناطق الطليعية الذين يتجاوز عددهم أكثر من 100 متسابق في اختصاص الفنون وتم تجهيز المدارس والمراكز لهذه المناسبة من حيث القاعات والأدوات المخصصة لإنجاح المسابقات ويحضر اللجان التي قامت بتحديدهم قيادة الفرع الذين يجب توافر فيهم عدد من المؤهلات العلمية والثقافية والكفاءة وأيضا الأمانة على مصلحة الطالب المتميز وفيما يتعلق بالاختصاصات الموجودة في المركز أضافت البعاج نقوم بإجراء المسابقات في اختصاص الفنون بجميع أنواعها من الزخرفة سواء كانت نباتية أو حيوانية زخرفة نافرة أو رسم فقط ويوجد أيضا البسط والسجاد وأيضا هناك اختصاص الورد وتنسيقها واختصاص بقايا صناعية أي توالف وبقايا وطبيعية إلى جانب النحت والسيراميك والخط العربي بالإضافة إلى اختصاصات أخرى حاولنا من خلالها أن تلم بجميع اهتمامات الأطفال حيث هناك لكل طفل اهتمام واختصاص معين يرغب في المشاركة فيها وبخصوص معايير اختيار الرواد لهذه المسابقة تقول الرفيقة جميلة بكرو المشرفة على المسابقات تقوم المدارس في المحافظة بتقييم الطلاب على مستوى الوحدات أولا ومن ثم يتم إيفادهم إلى مسابقة أخرى تجرى على مستوى المناطق وصولا إلى الإيفاد على مستوى الفرع بعد أن يكون الطالب قد اجتاز عدة مسابقات في اختصاصه وهنا لابد أن يتوافر في الطالب محبة الاختصاص الذي سوف يتسابق عليه وأيضا أن يكون متميزا فيها أي أن يكون لديه الرغبة ومن ثم التفوق ومن ثم يتم تقييمه من قبل المشرفين وذلك وفق عدة معايير منها الصعوبة والدقة في المادة الهدف منها تهيئة الطالب الفائز وإعداده لتحمل المسؤولية في تمثيل المحافظة في المسابقات التي تجرى على مستوى القطر وطبعا هناك صعوبات يواجهها الطالب وخصوصا فيما يتعلق بطريق المسابقة وإجراءاتها وفي الآونة الأخيرة تم تلافيها وتجاوزها بعدما أصبحت مفهوم المسابقة ونوعية الأسئلة وطريقة إجرائها أوضح للمتسابقين وبشكل مسبق لمدينة الحسكة نصيب وافر من الجوائز في مسابقات الرواد على مستوى القطر تحدثت عن ذلك المشرفة صباح تانو في كل عام لابد وأن يكون لنا عدة رواد ينالون الجوائز في مسابقات الرواد طبعا يزيد العدد وينقص حسب ظروف الطالب التي أحيانا لا تسمح له بالتميز نتيجة عدم التدريب في ظروف استثنائية كالمرض والسفر مثلا أو الخوف من المسابقة في حد ذاتها وخاصة البنات ولهذا في اختصاص النحت مثلا يعتمد المشرفون على الأولاد لأن الاختصاص بحاجة إلى عضلات وقوة تتوافر فيهم أكثر من البنات ولكن إجمالا الطالب الذي ينال جزءا من الاهتمام له النصيب الأكبر من الجوائز وهنا الاهتمام ليس من قبل الفرع فقط إنما من قبل الأهل وهذا هو الأهم ومن جانبنا نهتم بهم إلى أن ينضموا إلى منظمة أخرى وهي الشبيبة أما عن مضامين المشاركات في هذه المسابقة فحدثنا الرفيق المشرف محمد صادق نركز في اختيارنا لمواضيع الرواد المقدمة على توافر عدة نقاط أهمها هي الموضوعات التربوية والقيم الأخلاقية كالنظافة والتعاون وأيضا القيم الوطنية كحب الوطن بحيث يعبر كل مشارك عن قيمة إنسانية عالية ويتم تقسيم العلامة وفقا لذلك لتكون الفكرة المتميزة لها النصيب الأكبر من العلامة مشرفة وحدة الشهيد شعبان الجبان الرفيقة سحر شحادة اختتمت فيما يتعلق بمناسبة استضافة الوحدة للمسابقات في هذا العام كان لنا شرف استضافة مسابقات الرواد على مستوى المنطقة وعلى مستوى الفرع أيضا ولأجل ذلك قمنا بتجهيز القاعات لكافة الاختصاصات قسم الفنون وتأمين جميع المستلزمات الضرورية لذلك حيث تم توزيع المتسابقين على القاعات كل حسب اختصاصه وقمنا بتشغيل الإذاعة المدرسية لتسيير المسابقة بشكل أفضل إضافة إلى تأمين الوسائل التي تشجع الرواد كالاستقبال الجميل لهم ووسائل ترفيهية تساعد على التفوق والمنافسة 

مواهب واعدة ترفد نهر الفن في مسابقات الرواد بالحسكة

لم تخل نتاجات أنامل الأطفال في مسابقات الروّاد الطليعيين بـ"الحسكة" من الإبداعات الفنية وبكافة أنماطها النحتية والتشكيلية ورسوم الأطفال، التي نافست إلى حدّ كبير رسومات الكبار، وذلك ضمن إطار الدورة التنافسية التي أقيمت في وحدة "شعبان الجبان".

لانا شريف

مواهب واعدة ترفد نهر الفن في مسابقات الروّاد بالحسكة..